3月份各级督导组对学校教学情况进行了日常督导检查,主要检查方式包括通过监控设备检查课堂教学状况、现场巡视以及随机听课等。检查范围包括课堂教学和实践教学。现将检查情况通报如下:
一、日常督导检查
本月我们对各教学场所进行了日常督导检查,重点检查教师教学运行状况、教师教学规范情况。全月共进行日常教学督导检查5次,在检查中发现存在极个别教师没有做到提前出务,个别学生上课迟到,希望各教学系部加强督促,确保良好的教学秩序。
二、课堂状况检查
督导人员对致远楼、思源楼、以及实训室(场)进行了检查,共检查教室、实训场地157个次。检查中根据教师教学状态及学生学习状态对课堂状况进行评定,结果汇总如下:
日期 |
检查地点 |
检查时间 |
检查教室数 |
优 |
良 |
中 |
差 |
3月4日 |
思源楼 |
8:15-8:55 |
34 |
27 |
7 |
||
3月8日 |
致远楼 |
8:15-8:50 |
20 |
10 |
10 |
||
3月11日 |
致远楼 |
8:15-8:50 |
23 |
16 |
6 |
1 |
|
3月15日 |
思源楼 |
8:15-8:50 |
30 |
19 |
11 |
||
3月18日 |
致远楼 |
10:00-10:30 |
19 |
13 |
6 |
||
3月21日 |
思源楼 |
8:10-8:50 |
31 |
26 |
5 |
||
总计 |
检查教室数 |
157 |
111 |
45 |
1 |
||
所占比例 |
优 |
70.70% |
|||||
良 |
28.66% |
||||||
中 |
0.64% |
||||||
差 |
0.00% |
具体检查记录见附件。
根据上表统计结果,3月份课堂教学秩序总体优良率为99.36%,总体教学状态良好。多数教师在上课过程中能够有效组织课堂教学,讲课过程中能够兼顾学生听课状态;布置任务后进行有效巡视与辅导,但个别教师在此方面仍需加强,避免学生玩手机、睡觉、溜号、说话等现象。
三、教学质量
本月学校督导人员共听课24人次,通过学校督导总结反映出我校教师备课充分、教学规范,能够合理安排授课内容、教学环节齐全,能够采用多种教学方法,达到预期教学效果。根据听课反馈意见,有如下几点建议:
1.个别教师首次上课对本课程性质、成绩给定以及对学生的要求应提出的应该更加具体;
2.个别教师需加强课堂组织,应经常走下讲台,多注意学生的听课状态;
3.年轻教师在授课过程中可多举一些具体实例,加强对专业知识、企业现场工作的延伸。
本月共收回教师课堂教学质量评价表24份,统计得出质量状况汇总表如下:
评价项目 |
总人次 |
评价等级人次 |
优良率 |
|||
优 |
良 |
中 |
及 |
|||
教学态度 |
24 |
24 |
0 |
0 |
0 |
100% |
教学目标 |
24 |
17 |
7 |
0 |
0 |
100% |
教学方法 |
24 |
5 |
17 |
2 |
0 |
92% |
教学效果 |
24 |
15 |
9 |
0 |
0 |
100% |
教师素质 |
24 |
20 |
4 |
0 |
0 |
100% |
由上表数据看出,任课教师在教学方法上应继续改进,提高教学质量。
综合上述三个方面的检查结果,得出的结论是:教师认真负责,从课前准备到课堂教学组织等方面均做得充分有效,教学效果良好。
请各系部根据反馈信息进行对照检查,发现问题及时整改,持续提高教学质量。
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